En cuanto a los alumnos, se pretende que desarrollen una capacidad para poder llevar a cabo una acción de teleformaicón, para así hacer el aprendizaje autónomo, colavorativo y autorregulado.
Por parte del profesor, los cambios se centran en que él ya no es la única fuente de información, y este pasa a convertirse en un calabarodor, tutor y guía de este proceso de aprendizaje-enseñanza.
Es necesario saber integrar las TIC de forma concreta, ya que la utilidad dependerá de la estrategia y la metodología que se aplice y hemos de tener en cuenta el objetivo que se quiere alcanzar.
Esta integración ha de ser de un manera pausada para las nuevas tecnologías no avarquen la totalidad de las actividades en el aula.
Muchas veces escuchamos hablar a las personas mayores o a los padres, sobre el gran manejo que tienen los niños antes las nuevas tecnologías. Esto es algo que siempre suele llamarnos la atención, ya que desde muy pequeños saben manejar un smartphone, o una tablets.
Pero esto quiere decir que sea malo?..... Pues yo pienso que todo denpende del uso y del tiempo que se emplea y del como se utiliza esa tecnología. Los niños estan totalmente concienciados con el uso de las nuevas tecnologías y las tiene muy normalizadas en la mayoria de entorno, hablando de que nos escontramos en un pais que esta muy desarrollado.
Aunque considero que la normalización no implica la utlización, es decir el saber la froma la adecuado metodo en el que se tiene que utilizar. Con lo cual el incluirlas en el día a día de las escuelas considero que es muy importante y beneficioso por que hará que los niños desde bien pequeños sepan hacer un uso adecuado de ellas y no un abuso sobre ellas.
Un mapa conceptual sencillo, muy bien. Buena reflexión personal.
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