TEMA 5: La informatica y los multimedia: su utilización en infantil.

Hoy en día es un labor muy importante del profesor, el concienciar sobre la importancia de la utilización de los multimedia en la eduación infantil.
Para ello es importante saber que el la informacia y que son los multimedia.

La Informacia, ofrece muchas posibilidades de utlizarla pero entre ella hay una muy importante que es la de; eduacar. En solo unos años el ordenador se ha convertido en un herramienta de aprendizaje muy potenet y llamativa en la que enriquecer nuestro conocimientos. Como docentes es una estrategia de enseñanza, eduación, forma de adaptar actividades y de poder diseñarla a nuestro gusto y en función de nuestro objtivos.
Los elementos multimedia son cualquier tipo de objeto o sistema que utiliza multiples medios de expresión digitial, para presentar la información. Estos suelen complementarse con sonidos, imagenes, animaciónes...

¿La informacia como Fin o Medio?

• Como FIN:  En este caso el objetivo es ofrecer a los alumnos conociemtos y destrezas básicas sobre la informatica. Se pretende que el alumnos se sensibilice con las nuevas tecnologias. 
• Como MEDIO: Se pretende sacar todo el provecho de los potenciales de este medio y convertirlo en un isntrumento de aprendizaje. 

Las aplicaciones en la Eduación Infantil.
Estas tiene una serie de ventajas y desventajas que son las siguientes:

• Ventajas: comuniación, motivación, interés, interactividad, cooperación, aprendizaje,iniciativa y autonomía.
• Desventajas: distracción, aislamiento,adicción, ansiedad y la información no siempre es fiable.

Es una herrramienta pedagógica dedicada a la enseñanza y el aprendizaje autónomo, los programas pretenden facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

Funciones:

1. Instructiva
2. Informativa
3. Motivadora
4. Evaluadora
5.  Investidora
6. Lúdica
7. Innovadora

Criterios  que hemos de tener en cuenta a la hora de seleccionar material informatico para el aula.
Aspectos previos tenemos que saber el nivel eduativo con el que vamos trabajar, la originalidad a la hroa de elegir el programa y los objetivos que trabaja, lo que vamos a trabajar  a de tener sentido y coordinación y que tenga un uso del lenguaje adecuado para el nivel con el que se va a trabajar, ya que si no serán actividades sin sentido y descordinadas para el alumno.

"Mi Opinión" 
A día de hoy las tecnologías se conocen de forma coloquial como un elemento de entretenimiento o una fuente de inforamción. Pienso que hay una falta grandisíma de información y de formación sobre la informatica y los multimedia, ya que estos tiene unos usos metodológicos magnificos, que conociendolos son una herramienta de apoyo para el desarrollo del proceso de aprendizaje y enseñanza en las aulas. De forma que esto va ayudar al docente y a los alumnos a que estos conocimiento se interioricen mejor, ya que el proceso se hace de una forma interactiva y con elementos que son muy llamativos para los alumnos.

"Mi aula de informatica"
Para que los niños vean la informatica y  el ordenador como un elementos más de la clase, vamos a instalar un rincon de las tecnologías con dos ordendaores, de forma que haremos que se normalice este elemento. Vamos a establecer un horario en el que con ayuda de una profesora de apoyo, de forma que se iniciará un aprendizaje del uso correcto de estos elementos.
Lo realizaremos en forma de desdobles , ya que no se puede tener a un grupo de alumnos utilizando las tecnologías y a otro grupo atendiendo en el aula, por que todos van a estar pendientes de las nuevas tecnologías. Por lo cual las actividades se ralizaran medainte desdobles para que el aprendizaje sea efectivo.
Lo que podemso enseñarle a los niños es lo siguiente:

• Ordenador apagado
• Ordenador encendido
• Uso del ratón
• Conocer diferentes iconos
• El juego con el ordenador para fomentar el aprendizaje. 

 Todo ello se realizará de una forma consecutiva y centrandonos en cada apartado, haciendo practicas con el ordenador, realizando juegos de interacción con los demás compañeros y trabajando en grupo, no solo focalizando la anteción en el elemento "ordenador" si no el aprendizaje.
Finalmente realizaremso una evalución de la sesión, tanto de los niños como del docente para saber que se puede mejorar y si hemos conseguido nuestro objetivo.